Campane tibetane nelle scuole – l’esperienza di Agnese
Agnese racconta l'esperienza durante l'utilizzo delle campane tibetane con i bambini a scuola.
Agnese racconta l'esperienza durante l'utilizzo delle campane tibetane con i bambini a scuola.
Eva racconta l'esperienza durante l'utilizzo delle campane tibetane con i bambini a scuola.
Dopo Maria Montessori, che dava una prospettiva di metodo educativo piuttosto scientifica, questa volta vorrei dedicarmi a Rudolf Steiner e ai suoi concetti su un’educazione diversa da com’è oggi. La sua teoria è basata sulla libera espressione delle potenzialità del bambino attraverso l’apprendimento di tutte le arti.
Nel campo dell’educazione olistica spiccano tre personaggi appartenenti a radice